Portfólio Docente

Poliana Gomes Rodrigues

Professora de Língua Portuguesa

“Ensinar é abrir espaço para que cada estudante seja autor da própria aprendizagem.”

Língua Portuguesa Ensino Fundamental & Médio Educação Especial Protagonismo estudantil
Poliana Gomes Rodrigues, professora de Língua Portuguesa
Identidade docente

Quem sou eu como educadora

Acredito numa sala de aula onde o estudante fala, cria, questiona e assina o que produz.

Sou Poliana Gomes Rodrigues, professora de Língua Portuguesa apaixonada por transformar a leitura, a escrita e a oralidade em experiências vivas. Atuo com turmas do Ensino Fundamental, do Ensino Médio e da Educação Especial, sempre buscando práticas em que o conhecimento nasce do fazer e do diálogo.

Bacharel em Letras e em Pedagogia — uma formação que une o domínio da língua e da literatura à compreensão profunda dos processos de ensino e aprendizagem, da alfabetização ao Ensino Médio.

Meu trabalho parte de uma convicção simples: aprende-se melhor quando há sentido, autoria e pertencimento. Por isso, cada projeto desta página foi pensado para que o estudante ocupe o centro do processo — como leitor crítico, autor, pesquisador e cidadão.

Princípios que guiam minha prática

O estudante no centro

  • Protagonismo: o aluno é autor, não espectador — pesquisa, cria e apresenta.
  • Letramentos múltiplos: ler e produzir textos verbais, visuais, digitais e corporais.
  • Inclusão: toda diferença tem lugar; adapto materiais e linguagens para todos aprenderem.
  • Cultura e cidadania: a literatura conversa com o mundo, com a identidade e com a justiça social.
  • Mão na massa: o conhecimento ganha forma — em caixas, murais, podcasts, teatro e arte.
  • Avaliação formativa: o erro é etapa do percurso; valorizo o processo, não só o produto.
Como eu ensino

Metodologias ativas

Estratégias que tiram o estudante da posição passiva e o colocam para investigar, criar e colaborar — em diálogo direto com as competências da BNCC.

Base Nacional Comum Curricular

As 10 competências gerais na prática

Cada projeto desenvolve, de forma intencional, as competências gerais da BNCC. Veja como elas aparecem no dia a dia da sala de aula.

1

Conhecimento

Valorizar saberes historicamente construídos para entender e transformar a realidade.

2

Pensamento crítico e criativo

Investigar, levantar hipóteses e criar soluções — da análise de dados à releitura artística.

3

Repertório cultural

Fruir e produzir arte e literatura, do Romantismo ao Modernismo e às culturas africanas.

4

Comunicação

Usar linguagens verbais, visuais, corporais e digitais para se expressar e partilhar sentidos.

5

Cultura digital

Comunicar, criar e publicar com tecnologias — podcasts, Leia SP e realidade virtual.

6

Trabalho e projeto de vida

Desenvolver autonomia e autoria para projetar caminhos pessoais e coletivos.

7

Argumentação

Defender ideias com base em fatos e ética em seminários, charges e debates.

8

Autoconhecimento e autocuidado

Reconhecer emoções e cuidar de si e do outro — convivência e saúde na escola.

9

Empatia e cooperação

Acolher a diversidade e agir com respeito — inclusão, antirracismo e trabalho em equipe.

10

Responsabilidade e cidadania

Agir com consciência social, ambiental e democrática em prol do bem comum.

Evidências de prática

Projetos & eixos de trabalho

Práticas reais de sala de aula, organizadas por eixo. Em cada uma, o estudante pesquisa, cria e apresenta — é o protagonista. Passe o mouse ou toque nas imagens para ver as legendas.

1

Leitura literária & intertextualidade

A literatura sai do papel e ganha três dimensões. Os estudantes recriam obras, períodos e diálogos entre textos, tornando-se curadores e autores da tradição literária.

Intertextualidade na caixa · 9º ano Vanguardas europeias · caixa-explosão Releitura da Mona Lisa Romantismo · 1ª, 2ª e 3ª gerações Os Lusíadas & Classicismo Semana de Arte Moderna & Modernismo Mural de cronistas · plataforma Leia SP BNCC · Competências 3 · 4 · 2
Painel do projeto Intertextualidade do 9º ano
Projeto Intertextualidade do 9º ano: obras de arte recriadas em caixas.
Mural Modernismo
Estudantes releem o Modernismo brasileiro em telas próprias.
Maquete sobre Os Lusíadas e Classicismo
Os clássicos recriados com arte e pesquisa.
Maquete sobre a Carta de Caminha
Da Carta de Caminha ao presente: a história que vira projeto.
Seminário sobre as gerações do Romantismo
Estudantes apresentam as gerações do Romantismo com voz e autoria.
2

Produção textual, gêneros & mídias

Da notícia ao podcast, os estudantes assumem a palavra: estudam os gêneros, produzem com intencionalidade e publicam para um público real.

Transformando conto em notícia Recriando histórias · jornais ficcionais Batalha das charges · 1ª e 3ª séries Conviva Podcast Dinâmica de substantivos e adjetivos BNCC · Competências 4 · 5 · 7
Mural Quando o conto vira notícia
Quando o conto vira notícia: os gêneros textuais em diálogo.
Mural Recriando histórias
Recriar histórias: a escrita autoral em destaque.
Painel do Podcast Conviva
Podcast Conviva: a escola que dialoga sobre convivência.
Cartaz de conscientização
Mensagens de conscientização criadas pelos estudantes.
Roda de conversa no pátio
Roda de conversa: oralidade, escuta e argumentação.
3

Educação antirracista & identidade

Literatura, dados e arte se unem para afirmar identidades e debater a desigualdade. Os estudantes pesquisam, se reconhecem e dão voz à ancestralidade.

Consciência Negra · 9º ano Mandalas africanas · 6º ano Mulheres extraordinárias do Brasil BNCC · Competências 1 · 9 · 10
Cartaz com dados de desigualdade racial e letra de rap
Dados e poesia denunciam a desigualdade racial.
Diorama do Dia da Consciência Negra
Respeito, paz e igualdade no Dia da Consciência Negra.
Arte contra a injustiça racial
Arte que clama por justiça e dignidade.
Retrato de mulher negra feito por estudante
Representatividade e talento no traço dos estudantes.
Mosaico de identidade racial
Identidade e ancestralidade ganham forma em mosaico.
4

Inclusão & Educação Especial

Aprender é direito de todos. Com materiais adaptados, Libras e atividades sensoriais, cada estudante encontra um caminho possível — e a diferença vira valor.

Atividades adaptativas Caça ao tesouro adaptada Teatro na Educação Especial Apresentação em Libras Mão na massa · lapbook Caixa das Diferenças Dia Mundial do Autismo BNCC · Competências 8 · 9 · 6
Turma com a Caixa das Diferenças, incluindo estudante cadeirante
Inclusão e pertencimento: toda diferença tem lugar aqui.
Estudante segura a Caixa das Diferenças
A Caixa das Diferenças convida ao respeito.
Mural do Dia Mundial do Autismo
Acolhimento no Dia Mundial do Autismo.
Mensagens de inclusão sobre o autismo
Todos são incríveis do jeito que são.
Material adaptado de associação número e quantidade
Materiais concretos que tornam o aprender acessível.
5

Cultura, ludicidade & engajamento

Folclore, teatro, gincanas e dias temáticos criam pertencimento e alegria de aprender. A cultura brasileira e o trabalho em equipe movem a escola.

Folclore & Semana do Folclore Teatro Gamificação · guerra de bexigas Atividade com realidade virtual Dinâmica de trabalho em equipe Dia temático & trote Painel do terceirão · Reunião de pais BNCC · Competências 3 · 9 · 4
Estudantes caracterizados em dia temático
Criatividade e união em dia de caracterização.
Educadores caracterizados em dia temático
Educadores entram na brincadeira e dão vida ao dia temático.
Mural sobre herança cultural brasileira
Um mural que valoriza a herança cultural brasileira.
Estudantes em trabalho colaborativo
O protagonismo floresce no trabalho em equipe.
Murais de folclore das turmas
Cada turma deixa sua marca no estudo do folclore.
Registros

Galeria completa

Um panorama do trabalho. Use os filtros para navegar por eixo e clique em qualquer imagem para ampliá-la.

Sala de aula em movimento

Registros em vídeo

As atividades ganham vida: apresentações, dinâmicas e momentos em que o protagonismo estudantil acontece de verdade. Clique para assistir.

A palavra de quem aprende

Depoimentos dos estudantes

Quem vive a sala de aula conta como é ser protagonista da própria aprendizagem. Ative o som e ouça os estudantes.

Em suas próprias palavras

Cartas dos estudantes e colegas

Mensagens que estudantes e colegas de profissão escreveram para a Poliana na despedida de uma escola. Toque em um cartão para ler a mensagem completa.

Vamos conversar?

Contato

Aberta a parcerias, projetos e oportunidades. Fale comigo pelo canal que preferir.

Reflexão

Educar é confiar no potencial de cada estudante — e dar a ele a palavra.

Este portfólio é um retrato vivo de uma prática em constante construção, guiada pela escuta, pela criatividade e pelo compromisso com uma educação que forma leitores críticos, autores e cidadãos.